周兰华

  熟悉各个年龄儿童的心理特点，洞悉孩子心理，针对不同性格棋童进行区别教育。重视孩子学习态度和习惯的培养。教学过程充满故事性和童趣，让孩子在快乐中学围棋，利用竞技比拼的方式增强孩子的学棋兴趣。让孩子们在充满正能量环境下愉快地学习围棋。

  教学理念:围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走。